Hoffnungen, das Recht auf inklusive Bildung besser umzusetzen, ruhen auf dem im Koalitionsvertrag vereinbarten Nationalen Bildungsrat. Doch noch ist unklar, welche Rolle Bildungsgerechtigkeit in dem Gremium überhaupt spielen soll.
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Während des Lockdowns wurden an vielen Orten Ansprechbarkeit u. Beratungsarbeit durch Schulsozialarbeit für junge Menschen aufrechterhalten. Deren Grundlagen und Finanzierung sind jedoch nicht bundeseinheitlich geregelt. Hier gibt es Handlungsbedarf.
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In der Schulsozialarbeit wurden digitale und hybride Angebote und Beratungsformate – auch befördert durch die Pandemie – ausgebaut und weiterentwickelt. Die Praxis zeigt, dass Schulsozialarbeiter:innen so noch leichter und niedrigschwelliger für hilfesuchende junge Menschen zu erreichen sind.
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